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MiraMIRAMémoire des Images Réanimées d'AlsaceUne cinémathèque numérique

Projets avec les citoyens
      • File ta bobine ! 2021-2022

      • MIRA, en partenariat avec le Rectorat de Strasbourg et la DARILV, a développé le projet File ta bobine ! à destination des Collèges et Lycées du territoire alsacien. Le projet vise à faire découvrir aux participants le patrimoine audiovisuel amateur de leur région, et les encourager à se l'approprier et le valoriser en réalisant eux-mêmes leurs propres films...
      • File ta bobine ! 2021-2022
        • Fonds Durr © MIRA
      • Vous êtes enseignant.e dans un Collège ou un Lycée en Alsace et le projet File ta bobine ! vous intéresse ? Inscriptions au projet jusqu'au 12 octobre 2021. 
        Retrouvez toutes les informations ici, et notamment le Catalogue des actions culturelles transfrontalières et régionales

        Pour la deuxième année consécutive, File ta bobine ! propose à des classes du territoire alsacien d'explorer activement le patrimoine cinématographique de la région à travers la manipulation d'archives audiovisuelles amateurs. Le projet offre en effet aux participants l'occasion de réactiver la mémoire collective régionale ou locale grâce à la réalisation d'une capsule vidéo. Il s'adresse aux classes du second degré, de la 6e au lycée, sur l'ensemble de l'espace du Rhin Supérieur.

        Le projet et les objectifs 

        À partir de corpus thématiques d'archives audiovisuelles amateurs, les élèves, accompagnés par un.e intervenant.e audiovisuel.le et leur enseignant.e réalisent un ou plusieurs courts-métrages en classe. Sans contraintes d'écriture ou de genre (documentaire, fiction, etc), les participants peuvent intégrer des images ou des sons additionnels et laisser libre cours à leur imagination ! 

        • Découverte des missions de collecte, d’inventaire, de conservation et de réutilisation des images amateurs. 
        • Sensibilisation à la notion d’archive, aux différents formats de pellicules et au rapport entre argentique et numérique.
        • Découverte d’un corpus de films inédits sur une thématique (exploitable en classe par l’enseignant.e). 
        • Découverte du patrimoine et appropriation de l’histoire régionale, voire transfrontalière. 

        Une formation préalable intitulée  « L’archive audiovisuelle amateur : une source historique inestimable » permet aux enseignant.e.s de découvrir les activités de MIRA et de visionner un montage réalisé à partir d’images des collections. Ce moment est également l'occasion de prendre connaissance des corpus proposés et de présenter des outils pour l’écriture de scénario à partir d’images existantes. 

        Fonds Gall / Corpus Sport & Activités de plein-air

        Parcours et thématiques de l'édition 2021-2022

        Pour cette seconde édition, trois parcours seront proposés :

        • Régional (à l’échelle d’un établissement),
        • Transfrontalier (pour les établissements disposant d’un partenaire allemand)
        • Trinational (France, Algérie, Allemagne)

        Les corpus thématiques de cette édition sont les suivants  : 

        • Alsace - Algérie
        • Sport et activités de plein air
        • S'amuser et faire la fête
        • Vivre en ville

         

        Fonds Jung / Corpus Alsace - Algérie

        Déroulement

        Approche théorique en classe

        Qu’est-ce qu’une archive filmée amateur ? Présentation par Marion BRUN, documentaliste audiovisuelle, sur l’histoire du cinéma amateur, les différents formats, le traitement des bobines et la valorisation d’une séquence numérisée. 

        Découverte des corpus d’images d’archives amateurs sélectionné au préalable par l’enseignant.e, accompagnés des éléments de contexte historiques et documents non-film. Sophie DESGEORGE, monteuse et réalisatrice chez MIRA, est intervenue auprès des élèves, afin de contextualiser les films présentés, supports des créations à venir.

        Le projet se déroule selon les étapes suivantes : 

        • Formation initiale pour les enseignant·e·s
        • Intervention de deux heures en classe : « Qu’est-ce qu’une archive filmée amateur ? »
        • Intervention de deux heures en classe : Découverte du corpus d’images d’archive
        • Intervention de professionnels pour l’écriture et la réalisation du film
        • Un festival sera organisé au printemps 2022 pour permettre aux participant·e·s de présenter leurs réalisations.

         

        Fonds Gower / Corpus S'amuser et faire la fête

        Les intervenant.e.s audiovisuel.le.s

        Ils accompagnent les élèves dans l'écriture de leur scénario, le montage de leur films, et le tournage d'images ou de sons complémentaires.  Les intervenant.e.s audiovisuels 

        Charlotte Befort est formatrice en cinéma à l’association Répliques et à l'association Enfances de l'art. Elle s’est spécialisée dans la médiation culturelle spécifique au cinéma, à l'audiovisuel et aux médias. Elle mène des ateliers auprès de tous les publics au sein de maisons d'arrêt, de foyers, d’associations, de centres sociaux culturels, d’établissements scolaires avec pour objectif, l’épanouissement actif des participants. À travers la création d'un documentaire, d'une fiction ou d'un film animation, les projets sont sont un moyen pour elle de mener une action de sensibilisation et d'éveil à l’image et à l'audiovisuel. Dans ses interventions, elle combine la formation technique avec un travail de médiation pour que l’atelier soit vécu comme une véritable expérience artistique et humaine par les participants.

        Artiste plasticienne formée en cinéma documentaire, Éléonore Cheynet propose des installations narratives où images en mouvement, éléments de décors et bande sonore font deviner la présence de personnages à la recherche de points d’encrages dans nos sociétés contemporaines. Depuis 2012, Eléonore Cheynet travaille au sein de l’entité fictive Dimension Émotionnelle composée de trois artistes. Leurs projets sont élaborés à partir de résidus d’informations, flux, déchets, librement interprétés au travers d’installations et de vidéos. Parallèlement à sa recherche d’artiste, Eléonore Cheynet enseigne en cinéma à l’université des arts de Strasbourg et accompagne de nombreux projets à la réalisation en fiction et documentaire.

        Eric Schlaflang est formateur au sein de l'association Répliques depuis plus de 10 ans. Il a réalisé de nombreux ateliers dans de nombreuses structures comme des Collèges, Lycées, Universités, Centre Socio-Culturels et en classe Ulis, mais aussi en milieu médico-social ou humanitaire comme à l'ARAHM ou au sein d'Emmaüs, ou encore en portant des projets internationaux avec Erasmus ou franco-allemands au CIAS de Niederbronn. 

         


         

      • Films en lien

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